《河南理工大学教学设备投入绩效评价与考核办法(试行)》

 

 

 

河南理工大学文件

 

校财〔2010〕9号

 

 

关于印发《河南理工大学教学设备

投入绩效评价与考核办法(试行)》的通知

 

校属各相关单位：

《河南理工大学教学设备投入绩效评价与考核办法(试行)》已经学校研究通过，现予印发，请认真遵照执行。

 

二○一○年六月三十日

主题词：教学设备  投入绩效  考核  办法  通知

河南理工大学教学设备投入绩效评价与考核办法

(试    行)

为进一步加强和规范教学设备的投入与管理，提高教学设备的利用率和使用效益，结合学校实际情况，特制定本办法。

第一条  评价范围

1．各学院用于教学、实验、实践的单件（台、套）价值在10万元以上且购置时间已超过1年或单件价值在10万元以下，但数量大、涉及面广、通用性强且购置时间在1年以上的教学仪器设备。

2．各实验教学示范中心用于教学、实验、实践的单件（台、套）价值在10万元以上且购置时间已超过1年或单件价值在10万元以下，但数量大、涉及面广、通用性强且购置时间在1年以上的教学仪器设备。

3．现代教育技术中心、其他相对独立的实验室等用于教学、实验、实践的单件（台、套）价值在10万元以上且购置时间已超过1年或单件价值在10万元以下，但数量大、涉及面广、通用性强且购置时间在1年以上的教学仪器设备。

第二条  评价内容

评价内容主要有设备的管理与维护、利用效益、开放程度、创新情况、功能利用与开发等方面，具体包括以下八个方面：

1．设备管理与维护水平：包括设备操作规程、维护方法与管理制度的制定，标签的粘贴等。

2．设备利用情况：是指每个考核年度设备实际使用机时占定额机时的百分比。设备定额机时以下列标准为依据：公用性强的通用设备1200机时/年（公式=8小时×5天×30周），专业基础类设备900机时/年（公式=6小时×5天×30周），专业性强、使用面窄的设备（含大型教学仪器设备）750机时/年（公式=5小时×5天×30周）。

3．功能利用率：是指该件（台、套）设备原有功能的利用率，即考核年度设备使用时所利用的功能数占原设备功能数的百分数。

4．功能研发情况：是指在该设备原有功能的基础上经过改造开发出新功能的情况，表现为新增综合性、设计性、创新性实验项目。

5．设备完好率：指技术性能完好（包括一级及二级）设备件数（台、套）占全部设备的百分率。

6．设备开放及创新情况：指设备用于开放性实验情况以及以仪器设备为主要研究工具的实验教学或科研成果获校级以上奖励。

7．学生创新成果：指学生利用仪器设备进行实验并取得创新性成果的情况。

8．环境、安全及卫生：指教学仪器设备摆放环境、有无安全隐患等情况。

第三条  评价与考核办法

1．学校财经领导小组负责对教学设备投入绩效的评价与考核工作。

2．各单位每年度要进行自评，撰写自评报告并填写《河南理工大学教学设备投入绩效评价表》（见附件1）及《河南理工大学教学设备投入绩效评价汇总表》（见附件2），经单位负责人审查并签署意见后，报学校财经领导小组。

3．学校财经领导小组在各单位自评的基础上，充分听取有关方面的意见，得出评价与考核结论。实际得分≥85为优秀，75≤实际得分<85 为良好，60≤实际得分<75为合格，实际得分<60为不合格。考核结论计入各单位年度目标考核，并做为下一年度财务预算的重要依据。

第四条  本评价办法解释权归财务处和教务处。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件1

河南理工大学教学设备投入绩效评价表

实验中心（室）名称：                   

 

 

 

附件2

河南理工大学教学设备投入绩效评价汇总表

填报单位：